按照“一校联一村、一师联一组、学生联农户”共建社会主义新农村的要求，大方县响水乡针对“一师联一组”每名教师至少与一名贫困党员或群众结成“帮扶对子”，全乡207名教师共联系152个组结对帮扶207名农户，响水乡“一师联组联农户”活动的开展，为构建和谐新村打下坚实基础。
　　一是加强宣传，营造良好氛围。“三联”工程是“村校结合”、“一校两教”基础上的进一步拓展和深化。为了让教师对“一师联一组”有一个明确的了解，乡党委组织广大教师召开了“三联”工程专题会议，乡远教办按照“一师联一组”相关要求，制定了教师结对帮扶的表册，打印了上千张远程教育宣传资料发放到群众手中，通过用文件、会议、标语、宣传栏等形式，向各村校站点及广大群众宣传开展“教师联组联农户”的重要意义。为开展帮扶活动营造了良好的氛围。
　　二是明确职责任务，实现有序开展。 为使活动有序推进，乡党委对开展结对帮扶的村、教师的职责任务做了明确的规定，各村、校站点的负责人是结对帮扶活动的第一责任人，负责督导各位教师的结对帮扶工作，听取每位党员帮扶工作的开展情况和存在的问题，并根据实际，指导教师不断创新帮扶活动和帮扶形式，要求结对的教师每月至少一次主动深入结对帮扶对象家中，掌握受帮扶对象及其家庭的基本情况，力所能及解决其生产生活中的实际困难和问题。并指派各村校远教管理员负责本站点结对帮扶工作，对每名教师帮扶对象的基本情况、帮扶活动的情况及其联系方式等进行登记造册，乡远教办组织人员定期不定期进行到各站点了解帮扶活动开展情况。
　　三、采取多种形式，讲求帮扶实效。各位教师根据受帮扶对象的实际情况以及种养殖的需求，采取了了灵活多样的形式开展此项工作，他们利用双休日、节假日或家访时间送学上门，使帮扶活动不仅局限在奖金的帮扶上，更测重于爱心激励、政策解答、农村致富信息等方面的帮扶。